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网民媒介素养参差不齐。

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这一理论与姚斯提出的审美距离理论机会如出一辙,当艺术作品与接受者之间的角色距离非常近时,接受者应当完全能够进入到角色之中;如果审美距离保持的太大,则接受者对作品就会完全处于漠然状态,审美也就丧失了意义。

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